Bir öğrencinin serbest yazısını yargılamak ya da değerlendirmek için iyi bir yol nedir?
15 ya da daha fazla öğrenciden oluşan bir sınıfa sahip bir öğretmenin zahmetli görevlerinden biri, onların serbest yazılarını yargılamak ya da değerlendirmektir. Bu görev çok çaba gerektirir. Bu görevi bir bilgisayar sistemine vermek zordur; çünkü öğrencinin ne yazdığını anlamak, çoğu zaman bilgisayar sisteminin gücünü aşar. Sonuç olarak pek çok uzlaşmaya gidilmiştir:
- Doğru-yanlış soru (tahmin etme olasılığının tam puan getirme ihtimalinin yüksek olduğu durum)
- Bir doğru yanıt ve dört çeldirici içeren soru (bir tahmin büyük olasılıkla en az beşte bir puan getirir)
- Yalnızca 60 seçenekten birinin doğru olduğu soru
- Yanıt olarak iki ya da üç paragrafın gerektiği soru; vb.
Sorulara verilen birçok yazılı yanıtta, öğretmenin serbest yazıyı değerlendirmesi gerekir. Örneğin, bir öğretmen bir sınavda bir soruya yanıt olarak sunulan birkaç paragrafı değerlendirmek zorunda kalabilir. Öğretmen şunlara bakmalıdır:
- belirli konulara ve
- o konu için ele alınması gereken noktalara.
Öğrenci yanıtında, konuları bildiğini ve noktaları bildiğini göstermelidir. Bu durum, birçok soru türü ve birçok yanıt türü için geçerlidir. Ancak çoğu zaman doğru yanıtların serbest yazıyla ifade edilmesi gerekir.
Bu durumla nasıl başa çıkacağız?
Pratik bir çözüm oldukça kolaydır.
Bir konu ya da bir nokta yalnızca tek bir biçimde ifade edilebiliyorsa, ifadenin mevcut hâliyle bilgisayara öğrencinin yanıtının doğru olduğuna dair kanıt olarak sunulması kolaydır. İfadenin çevresindeki sözcükler görece önemsizdir ve genellikle göz ardı edilebilir.
Öğretmen, bilgisayar sistemi tarafından bir öğrencinin yanıtları için hesaplanan puanı eleştirel düşünmeden kullanmak zorunda değildir. 100 öğrencilik bir sınıf için iki ya da üç farklı mükemmel yanıt üzerinde geliştirilen bilgisayar programının, bu öğrencilere uygun puanlar verdiğinden ve diğer herkes için makul ve geçerli puanlar ürettiğinden emin olmalıdır.
Her durumda, burada ihtiyaç duyulan şey öğretmen için bir destektir, onun yerine geçilmesi değil. 100 öğrencinin serbest yazı değerlendirmesi işini, öğretmen için 20 saatlik bir yükten 4 saatlik bir yüke indirecek biçimde yönetebilmek, önemli bir kazançtır.
Çevik Zihinler ve Bilgisayarlar için Oyunlar ve Bulmacalar
Neil Macdonald, Yardımcı Editör
NUMBLE
Bir numble, rakamların büyük harflerle değiştirildiği ve iki mesajın bulunduğu bir aritmetik problemdir: biri hemen okunabilen, diğeri ise rakam şifresindeki mesajdır. Amaç, rakamları çözmektir. Aritmetik problemdeki her büyük harf, 0’dan 9’a kadar yalnızca bir rakamı temsil eder. Bir rakam birden fazla harfle temsil edilebilir. Sayısal rakamlarla ifade edilen ikinci mesaj, aynı anahtar kullanılarak ve muhtemelen kelime oyunları ya da başka basit numaralarla çevrilecektir.
NUMBLE 8703
``` H T H E H E D G E N A T G D D H D B O S N A T G A S D T
A A B A E E A G