Bilgisayar Denetimi Altında Otomatik Öğretim Sistemi
California Üniversitesi
Los Angeles 24, California
Önümüzdeki iki yıl boyunca, bu üniversitedeki iki araştırmacı mevcut insan ve makine öğretim yöntemlerini karşılaştıracak ve bilgisayar denetimi altında otomatik bir öğretim sisteminin matematiksel bir modelini geliştirmeye çalışacaktır. Mühendislik ve psikoloji profesörü Harry W. Case ile yardımcı mühendis Arnold Roe’nun yürüttüğü araştırma, ABD Eğitim Ofisi’nden sağlanan 100.000 dolarlık bir hibe ile desteklenecek ve UCLA mühendislerinin, matematikçilerinin, psikologlarının ve eğitimcilerinin uzmanlıklarından yararlanacaktır.
Çalışmalarının ilk bölümünde araştırmacılar, UCLA mühendislik birinci sınıfındaki yaklaşık 200 öğrenciyi test etmeyi planlamaktadır. Çeşitli öğretim makineleri, otomatik programlar, ders kitapları, sınıf düzenleri ve insan eğitmenler kullanılırken öğrenme oranını ve hızını karşılaştıracaklardır.
Geçtiğimiz iki yıl boyunca yapılan benzer kontrollü deneylerde Roe, programlanmış makineler veya ders kitapları kullanan öğrencilerin, standart ders anlatımlarıyla öğrenen öğrencilere göre daha iyi sonuçlar elde ettiğini bulmuştur. Ancak bu daha iyi performans, kullanılan makine türünden çok, programa — bir dersi veya kursu oluşturan, dikkatle seçilmiş ve sıralanmış öğretim materyallerinden meydana gelen “iç işleyişe” — bağlıydı.
İlginçtir ki, dersleri önceden test edilmiş materyallerin dikkatli bir dizisinden oluşan “programlanmış” bir öğretmeni dinleyen öğrenciler, makineler veya programlanmış metinler kullandıklarından daha da hızlı öğrenmişlerdir.
Case ve Roe, hangi öğretim yönteminin ve programın en iyi sonucu verdiği konusunda sağlam bir fikir edindiklerinde, herhangi bir konunun ve konunun hangi bölümlerinin bir insan öğretmen ya da bir makine tarafından daha etkili öğretilebileceğini belirleyecek son derece gelişmiş bir elektronik öğretim sistemi geliştirmeyi planlamaktadır.
Bu öğretim sistemi, gösterim üniteleri ve uzaktan televizyon ile desteklenen bir bilgisayar biçimini alabilir; bu yapıda bilgisayar, her öğrenci için özel bir eğitmen olarak görev yapacaktır.
Böyle bir bilgisayar sorular sorabilir, ödevleri düzeltebilir, derslerin temposunu her öğrenci için ayrı ayrı ayarlayabilir, önceki sınıf çalışmalarını gözden geçirebilir, belleğinde 1.000 kitaplık bir kütüphane depolayabilir ve ülkenin en iyi öğretmenlerinin deneyimlerinden yararlanabilir.
Buna ek olarak, bilgisayar programı; öğretim deneyimi, öğrenci performansı ve yeni konu materyallerinin gösterdiği doğrultuda sürekli olarak değiştirilebilir ve güncellenebilir.
Elektronik çağda insan öğretmen ne olacak?
“Şüphesiz, önümüzdeki 20 yıl içinde geliştirilmesi muhtemel herhangi bir makineden sezgisel olarak daha iyi olacak öğretmenler her zaman olacaktır,” diyor Roe. “Ancak bugün filmler ve televizyon aracılığıyla ulusal bir izleyici kitlesine sahip küçük bir süper oyuncu ve sanatçı grubumuz olduğu gibi, ülke genelindeki öğrencilere yarar sağlayacak beceri ve bilgiye sahip az sayıda süper öğretmenle de karşılaşmamız oldukça olasıdır.”