Editörün Notları ve Okuyucular Forumu
Ön Kapak: Programlanmış Bileşen Montaj Sistemi
Ön kapak resmi, International Business Machines Corp. tarafından yapılan yeni programlanmış bileşen montaj sisteminin bir fotoğrafıdır. Bu makine, şirketin Poughkeepsie, N.Y.’deki tesisinde Üretim Mühendisliği Bölümü’nde çalışmaktadır.
Yeni IBM makinesi, delikli kartlarda yer alan talimatlara göre baskılı kablolama kartlarına bileşenleri otomatik olarak yerleştirir. Bir baskılı kablolama kartının yerleşiminde ve bileşenlerinde değişiklik gerektiğinde, sisteme yeni bir IBM kart seti verilir ve sistem yeni iş için kendini otomatik olarak ayarlar.
Yeni aygıt, IBM’in Poughkeepsie’deki bilgisayar üretim tesislerinde üretim mühendisleri tarafından geliştirilmiş ve yapılmıştır. Hâlihazırda şirketin veri işleme donanımları için kablolama panellerini, elle montaj yöntemleriyle mümkün olandan 10 kat daha hızlı üretmektedir.
Daha fazla bilgi için bu sayıda yer alan makaleye bakınız.
Editörün Notları ve Okuyucular Forumu
(Sayfa 3’ten devam)
Yedi tanesi, öncelik numarasını oluşturan kısmı meydana getirir; son üç haneyi bir parametre olarak saklar ve diğer dokuz haneyi, komutun gönderme yaptığı işlemin adresini bir tablodan bulmak için kullanır. İşlem, kalıcı depolamada tutulan ardışık bilgisayar sözcüklerinden oluşan bir dizidir. Yorumlayıcı bir yordam, işlemi bir dizi alt işleme dönüştürür. Bir alt işlemler programı olarak işlem, uygun yerlerde döngüler, mantıksal kararlar ve cümlede değişiklik yapılmasına yönelik emirler kullanabilir.
48 temel alt işlem vardır. Temel alt işlemlerin bazıları, hangi öğeye bakılacağını ya da hangisinin değiştirileceğini seçmek için kullanılır. Bir alt işlem, ayrıca, belirli bir koşulu sağlayan bir öğe bulana kadar incelenen mevcut öğeden ileriye ya da geriye doğru bakabilir. Diğer alt işlemler, tüm öğeleri ekleyebilir ya da silebilir veya cümledeki öğelerin sırasını yeniden düzenleyebilir.
Kuralların ve üzerinde çalışacakları sözlük öğelerinin nasıl belirlendiği yöntemi şöyledir. Rastgele yakın tarihli bir Fransız kimya dergisini açtım, makalenin başına gittim ve ilk cümleyi kopyaladım. Ardından altına doğrudan bir çeviri yazdım ve sözel kuralları formüle etmeye koyuldum.
(Lütfen sayfa 21'e bakınız)
(21. sayfadan devam)
"Bu tür bir karşılıklı anlayışla, yeni Konsey, endüstri-eğitim işbirliğinin artırılması için bir katalizör görevi görebilir ve ayrıca endüstri ile eğitimin yeni ortak projeler planlamak üzere birbirleriyle temas kurabilecekleri bir merkez olarak hizmet edebilir."
Hughes, ülkedeki en kapsamlı endüstri-eğitim programlarından birine sahiptir. Şirket, kendi çalışanlarından 1000’den fazlası için üniversite düzeyinde dersler ve burslar desteklemekte ve Arrowhead toplantısında iyi bir endüstri-eğitim projesi örneği olarak anılan, Los Angeles liseleriyle bir işbirliği programı yürütmektedir.
Hughes lise programı üç bölümden oluşmaktadır:
- Lise fen ve matematik öğretmenleri için, onları en üst düzey Hughes bilim insanlarıyla yan yana çalıştırarak, okul yılı boyunca öğrettikleri sınıf teorilerinin pratik uygulamaları hakkında birinci elden bilgi kazanmalarını sağlayan bir yaz istihdam programı.
- Hughes bilim insanları tarafından lise fen sınıflarına verilen, öğrencileri en son bilimsel gelişmeler konusunda güncel tutan ve bilimsel kariyerlere olan ilgilerini uyaran dersler.
- Üstün başarılı lise öğrencileri için Hughes laboratuvarlarında yürütülen, onlara sanayi tarafından sürdürülen bilimsel çalışmalarda birinci elden deneyim kazandıran bir yaz araştırma projesi.
Sayfa 26
Southern California Industry-Education Council (SCIEC), bu tür programların ve konferanstaki raporlarda belirtilen aşağıdaki gibi diğer programların daha fazla endüstri ve topluluk tarafından benimsenmesini teşvik etmeyi planlamaktadır:
- Matematik öğretmenleri için, yaz oturumlarında ileri düzey dersleri gözden geçirmede birbirlerine yardımcı olmalarını sağlayan programlar (Arlington, Va.).
- Üst düzey bir öğretmen-bilim insanı ve etkileyici laboratuvar deneyleriyle, fen sınıfları için televizyonla öğretim (Pittsburgh, Pa.).
- Yetersiz hazırlanmış öğretmenlerin fen öğretimi konusunda daha fazla eğitim almasına yardımcı olmak üzere, endüstri tarafından ödenen burslar (Atlanta, Ga.).
- Endüstri ile profesyonel bilimsel dernekler arasında ekip çalışması; okullardaki fen öğretimine dış yardımı koordine etmek üzere her okula tek bir irtibat bilim insanı sağlanması (St. Louis, Mo.; Charleston, W. Va.; ve New York’un güneydoğusu).
- Fen eğitiminin önemine ilişkin kamu bilincini artırmak için ilgili vatandaşlar tarafından yürütülen eyalet çapında çabalar (Oklahoma).